Negli incontri successivi si affronta il tema della Memoria attraverso la commistione dei linguaggi: tramite la presentazione di libri, fumetti, film in cui la dimensione del ricordo sia portante all’interno della storia, ci si sofferma con i ragazzi proprio sull’importanza del ricordare, sia in termini di memoria personale che nella più ampia accezione storica. Poi si comincia il lavoro sul testo: raccontando alla classe la storia su cui nello specifico si è scelto di lavorare, ci si sofferma sui momenti più importanti affinché i ragazzi possano interiorizzarli e lavorare ognuno su una sequenza diversa. Nella parte pratica ci si concentra in particolare sulle nozioni base di sceneggiatura, questa fase dell’attività tiene inoltre conto della miglior predisposizione di ciascun ragazzo nei confronti della scrittura o del disegno: si possono creare veri e propri gruppi di sceneggiatori e disegnatori il cui lavoro sarà in stretto collegamento, così da rafforzare la collaborazione in classe. Il supporto degli insegnanti è importante, oltre che dal punto di vista della motivazione, per garantire una continuità del lavoro soprattutto in fase di ultimazione. |
