Attualmente in Italia il fumetto vive una delle migliori stagioni della sua storia creativa e produttiva. Ci sembra quindi necessario, nei confronti delle nuove generazioni, creare occasioni in cui si faccia storia e didattica, ritrovando radici e rendendo fascinoso a chi lo conosce poco uno strumento già così ricco di ascendenze, percorsi, peripezie, glorie, valenze educative.

Con i laboratori rivolti alle scuole medie si vogliono valorizzare le potenzialità didattiche e comunicative del medium fumetto, attraverso un’immersione creativa ed emozionale nel linguaggio, unendo attività pratiche ad attività teoriche. 

Per fare questo vogliamo far ragionare le nuove generazioni sul tema della memoria, sia essa esperienza personale o parte della storia con la S maiuscola, proprio attraverso il linguaggio dei comics, da utilizzare come strumento di indagine e condivisione.

Scopo dei laboratori è la realizzazione da parte di ciascun partecipante di un proprio fumetto, basato su un breve racconto autobiografico o sulla rielaborazione di un brano già esistente (il tema può essere concordato con gli insegnanti), attraverso un percorso che prevede 2 o 3 incontri di due ore ciascuno per ogni classe coinvolta.

Nel primo incontro, che chiamiamo di alfabetizzazione, si propone un viaggio visivo attraverso tavole a fumetti in grado di focalizzare e far comprendere in maniera interattiva gli elementi costitutivi del linguaggio.

Negli incontri seguenti i ragazzi si troveranno alle prese col disegno vero e proprio: supportati dagli operatori, dopo aver diviso il testo in sequenze, realizzeranno uno storyboard a matita (malacopia), che verrà poi riportato nella versione definitiva, su cartoncini da disegno, ripassato e colorato. Il supporto degli insegnanti è importante, oltre che dal punto di vista della motivazione, per garantire una continuità del lavoro soprattutto in fase di ultimazione.